№

Мероприятия

Цели, задачи.

Сроки

Результаты

1.

 Беседы, презентации, просмотр видеофильма « История появления первых экскаваторов», «Виды экскаваторов в современном мире», «Где нужна профессия машинист экскаватора».  (1 час)

Углубить знания детей о видах экскаваторов, их классификации и назначении. Познакомить с профессией машинист экскаватора.

04.03.2026г.

Дети просмотрели видеофильм, где рабочий - машинист экскаватора в доступной для понимания форме рассказывает о своей профессии. Историю появления экскаваторных машин и  про классификацию современных экскаваторов дети узнали из увлекательной беседы, которая сопровождалась презентацией.

2.

Исследовательская деятельность «Как устроен экскаватор». Игра - викторина «Строительная техника».

Расширять и уточнять знания детей о  строительных профессиях. Формировать представление детей о социальной значимости труда машиниста экскаватора. Способствовать развитию умений сравнивать и анализировать. Продолжать развивать связную речь, обогащать словарный запас детей.

10.03.2026

Дети рассматривая картинки и маленькую модель экскаватора, провели исследовательскую деятельность и узнали из чего состоит экскаватор. В игре-викторине выбирали варианты правильного ответа.

3.

Игра-соревнование с использованием программируемого мини-робота Bee-Bot «Умная пчела» и радиоуправляемого экскаватора.  (1 час)

Воспитывать эмоциональное и сознательное отношение к играм. Формировать у детей умение планировать свои действия в игровой ситуации.

12.03.2026

Дети должны были самостоятельно запрограммировать робота-пчелу, чтобы она нашла назначенную цель, место, где надо работать экскаватору. Побеждает тот, чей маршрут построен правильно.

4.

Рисование «Экскаватор» (1 час)

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению полученных знаний в изодеятельности.

18.03.2026

Дети выбрали понравившиеся рисунки с видами экскаваторов и раскрасили их.