ДЕТСКАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА "ИНЖЕНЕР С ПЕЛЕНОК"
Отчёт
о проделанной работе в рамках профориентационной
направленности
«Ранняя профориентация дошкольников. Знакомство с
профессиями КГОКа».
«Что такое КГОК?»
за февраль 2025 г.
Воспитатель:
Багаевская Л.Г.
№
|
Мероприятия
|
Цели, задачи.
|
Сроки
|
Результаты
|
1.
|
Беседы: «Что такое КГОК?», «Добыча природных
ресурсов «ЕВРАЗ КГОКа» (1 час)
|
Донести до понимания детей, что КГОК
является главным предприятием города. Развивать интерес к градообразующему
предприятию города.
|
04.02.2025г.
|
Детям
было предложено посмотреть видеофильм про Качканарский горно-обогатительный
комбинат. Узнали, какие полезные ископаемые добывают в карьерах предприятия.
Узнали, что такое агломерат и окатыши.
|
2.
|
Игра
с программируемым мини-роботом Bee-Bot «Умная пчела» «Найди карьер» (1 час)
|
Сформировать
у детей эмоциональное отношение и познавательный интерес к программируемым
мини-роботам.
Воспитывать
умение играть дружно, согласовано.
|
07.02.2025г.
|
При
помощи программируемого мини-робота Вее-Воt
«Умная
пчела» дети находили, где расположены Западный, Северный, Главный карьеры.
Учились сами программировать роботов на нахождение правильного маршрута.
|
3.
|
Сюжетно
–ролевая игра «Погрузка руды». (1 час)
|
Познакомить детей с процессом
доставки руды на комбинат. Сформировать интерес к технике, которая
задействована на комбинате.
|
12.02.2025
|
Дети
посмотрели, как экскаваторы грузят руду в машины в карьерах. Попробовали
воспроизвести этот процесс при помощи управляемого экскаватора и модели
машины «БЕЛАЗ»
|
4.
|
Продуктивная
деятельность. Конструирование, деревянный конструктор «Томик» «Как я представляю комбинат».(1 час)
|
Создать условия для развития конструктивного мышления, воображения у
детей.
|
17.02.2025
|
Детям
было предложено проявить своё конструктивное видение того, каким они
представляют себе самое главное предприятие города.
|