ДЕТСКАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА "ИНЖЕНЕР С ПЕЛЕНОК"
Отчёт
о проделанной работе по направленности «Финансовая
грамотность»».
За январь 2025 г.
Воспитатель: Суслова Н.Н
Мунирова А.Т
№
|
Мероприятия
|
Цели.
задачи
|
Сроки
|
Результаты
|
1
|
Познавательное развитие «Семейный бюджет»
|
Цель:
Познакомить детей с некоторыми составляющими семейного бюджета: пенсия,
зарплата, стипендия.
Задачи:
Воспитывать уважительное отношение к людям,
зарабатывающим деньги
|
9.01.25
|
Дети
познакомились с понятиями пенсия,
стипендия, , зарплата.
|
2
|
Домино
"Русские деньги"
|
Цель: Закрепить знания детей о денежных средствах, о названии и
достоинстве русских денег, их способностях.
Задачи: развивать внимание, память,
продолжать воспитывать умение вместе играть, подчиняться правилам игры.
|
10.01.25
|
Дети с удовольствием играли и выполняли
игровые действия в соответствии с
игровым замыслом.
|
3
|
Дидактическая игра «Четвертый лишний»
|
Цель: развивать мышление и внимание
дошкольников: развивать умение детей классифицировать предметы по одному
признаку.
|
13.01.25
|
Дети
с удовольствием играли и выполняли игровые действия в соответствии с игровым замыслом.
|
4
|
Игра "Что
можно и чего нельзя купить за деньги?"
|
Цель: Сформировать у ребенка представление
о том, что не все продается и покупается, о главных ценностях (жизнь, мир,
друзья, солнце, близкие люди и т.д.). Его нельзя купить за деньги.
Задача: Сформировать представление об
истинной ценности и богатстве человека.
|
15.10.25
|
Дети с удовольствием
играли и выполняли игровые действия в
соответствии с игровым замыслом.
|
5
|
Игра "Давай положим это в корзину..."
|
Цель: Интегрировать представления детей о
продукте.
Задача: Продолжать формировать представления
детей о продукте, научитесь выбирать продукты в соответствии с вашими
потребностями.
|
16.01.25
|
Дети
с удовольствием играли и выполняли игровые действия в соответствии с игровым замыслом.
|
6
|
Продуктивная деятельность
Рисование «Деньги».
|
Цель: Развивать эстетическое восприятие.
|
17.01.25
|
Дети с удовольствием выполняют
задание, проявляют интерес и творчество в выполнении работы.
|