Формирование представления детей об основах программирования посредством мини-роботов
26.09.2022
ДЕТСКАЯ ИНЖЕНЕРНАЯ
ШКОЛА "ИНЖЕНЕР С ПЕЛЕНОК"
Отчёт
Отчет о проделанной работе в старшейгруппе№4
по интерактивным пчелам Bee-bot
за сентябрь 2022 г.
Воспитатель:
Посаженникова Э. В.
№ |
Мероприятия (НОД, квест, викторина и др) |
Цель, задачи. |
Сроки |
Результат |
1. |
Играй
- отдыхай! |
Организация
воспитательно - образовательного процесса с включением в него современные
технологии, в виде программируемого мини-робота Bee-bot «
Умная пчёлка» 1.
Познакомить детей с современными технологиями при помощи программируемого мини
– робота Bee-bot « Умная пчёлка» 2.
Развивать пространственную ориентацию, внимание, логическое мышление,
зрительную память, мелкую моторику детей. 3.
Воспитывать коммуникабельность, интерес, любовь и бережное отношение к
окружающему миру. |
В
ходе этого занятия, дети ознакомились с принципом действия пчёл. Узнали, как
ими действовать. Учились строить алгоритм. |
|
2. |
Почемучки
|
Цель:
Расширить представления детей об основах программирования через знакомство с
мини роботом «Пчелка». 1.
Продолжать знакомить детей с мини - роботом «Пчелка» и элементами ее управления. 2.
Развивать познавательную активность детей, ориентировку, восприятие, цвета, формы. 3.
Воспитывать толерантное отношение к ответам детей, чувство дружбы,
взаимовыручки. |
16.09.2022г. |
В
ходе этого занятия, дети продолжали закреплять алгоритм действия пчёл,
развивали познавательную активность. |
3. |
Весёлый
счёт с пчёлкой |
Цель:
Дать представление детям об основах программирования через знакомство с мини
роботом « Пчёлка». Команда Х и вперёд. 1.Продолжать
счёт до пяти. 2.Повторение
пульта управления пчёлки команда Х- забить программу и команда вперёд 3.Познакомить
с карточками. |
28.09.2022г. |
Игра
« Весёлый счёт». В
ходе игры дети по очереди бросали кубик и программировали движение пчёлки
вперёд на количество шагов, которое выпало. |