Старшая группа № 2, воспитатели Захарова Е.Н., Гаврилова Е.В. (апрель 2026)

21.04.2026

«Роботы «Двигун» и «Тягун».

Воспитанники старшей группы обучающиеся в инновационной площадке «ПиктоМир», на базе МДОУ «ЦРР детский сад «Улыбки» города Качканар, под руководством воспитателей Гавриловой Е.В, и Захаровой Е.Н. В апреле месяце ребята продолжали свою работу в образовательной цифровой среде «ПиктоМир» с роботами «Двигуном» и «Тягуном», оба робота помогают на складе космодрома: перемещают грузы (бочки и ящики) по клеточному полю, выложенному квадратными плитами. Тягун отвечает за перемещение грузов путём их «тяги» - он тащит объекты за собой. Это даёт ему важное преимущество: в отличии от Двигуна, Тягун может отодвинуть груз от стены. Во время занятий дети научились составлять программы для управления роботами в среде «ПиктоМир», научились проходить уровень самостоятельно, развивали алгоритмическое мышление через игровую деятельность, научились составлять простые алгоритмы из пиктограмм для выполнения задач; также могут проверить правильность выполнения программы и найти простейшие ошибки; проявляли интерес к изучению основ алгоритмики и программирования. Закрепили команды «Двигуна» и «Тягуна», учились анализировать ситуацию, воспитывали умение взаимодействовать в команде.

Инновационная площадка «ПиктоМир»

Отчёт

Отчет о проделанной работе в старшей группе «ПиктоМир»

за апрель 2026 г.

Воспитатель: Гаврилова.Е.В., Захарова Е. Н.

№	Мероприятия (НОД, викторина и др)	Цель.	Сроки	Результат
1.	Занятие 1: «Роботы Двигун и Тягун знакомятся с дикими животными »	Цель: развитие алгоритмического мышления у детей через игровую деятельность «ПиктоМир» с тематическим содержанием о диких животных. Задачи: образовательная: закрепить понятия «алгоритм», «команда», «исполнитель»; расширить знания о диких животных и среде их обитания; Развивающие: развивать логическое мышление, пространственную ориентацию, внимание, память, речь и познавательную активность; воспитательные: воспитывать интерес к информатике и окружающему миру.	08.04.2026г.	Дети развивали алгоритмического мышления через игровую деятельность «ПиктоМир» с тематическим содержанием о диких животных. Закрепили понятия «алгоритм», «команда», «исполнитель»; расширили знания о диких животных и среде их обитания. Проявляют интерес к информатике и окружающему миру.
2.	Занятие 2: «Робот «Двигун», миссия выполнима»	Цель: научить детей составлять программы для управления роботом с помощью пиктограмм, учить проходить уровень. Задачи: закрепить команды робота «Двигуна» (вперёд, налево, направо); развивать логическое мышление, умение анализировать ситуацию и предвидеть результат действий; воспитывать умение взаимодействовать в команде.	13.04.2026г.	Дети научились составлять программы для управления роботом в среде «ПиктоМир», научились проходить уровень самостоятельно. Закрепили команды «Двигуна», учились анализировать ситуацию, воспитывали умение взаимодействовать в команде.
3.	Занятие 3: «Задание для робота «Тягуна»	Цель: продолжать формировать привычные алгоритмические умения через работу с роботом «Тягуном» в среде «ПиктоМир». Задачи: продолжать знакомить с возможностями робота «Тягуна» и принципами составления алгоритмов для него; развивать логическое мышление, внимание, память, пространственное воображение, познавательную активность, воспитывать самостоятельность, инициативность, умение работать в команде, интерес к основам программирования.	17.04.2026г.	Дети знают какие команды выполняет робот «Тягун»; умеют составлять простые алгоритмы из пиктограмм для выполнения задач; могут проверить правильность выполнения программы и найти простейшие ошибки; проявляют интерес к изучению основ алгоритмики и программирования.

пиктомир апрель26.pdf (скачать) (посмотреть)