№

Мероприятия

(НОД, квест, викторина, и др.)

Цель, задачи

Сроки

Результат.

1.

ОПЫТ «С водой и без воды»

Воспитатель: «Почему лук так активно растёт и не погибает?»

Дети: «Потому, что мы лук поливаем»

Воспитатель: «Давайте попробуем проверить, правда ли наш лук нуждается в воде, в постоянном поливе?»

Мы с детьми отставили в сторонку одну баночку с луком. И не стали её поливать.

Другой лук, конечно, поливали.

Показать, что растение без полива вянет, подсыхает и может полностью погибнуть.

март- апрель

Дети увидели, что земля в баночке с луком, который не поливали подсохла Мы могли вытащить лук с комом подсохшей земли.

Лук начал сохнуть начиная с самых верхушек. Лук погибал.

Дети сделали вывод, что объязательно лук надо поливать.

Дети пришли к выводу, что все растения нуждаются в поливе.

Дети подрезали верхушки лука и возобновили полив.

Лук принял прежний здоровый вид и не погиб.

2.

ОПЫТ «Нужен ли нашему луку свет?»

Для этого эксперимента дети поставили ёмкость с луком в тёмный шкаф.

Остальной лук остался на свету на подоконнике.

Подвести детей к выводу о необходимости света для роста растений.

март-апрель

Дети увидели, что лук стал светло зелёного цвета.

Через несколько дней цвет стал белый (белёсый)

Также дети увидели, что лук всё равно подрос, вытянулся.

Воспитатель объяснила, что лук «вытянулся», он ищет свет.

Ему без света плохо.

Без света растение бледнеет и может погибнуть, так как в нём не происходит фотосинтез, погибают все полезные вещества.

Вернули этот лук опять на свет, лук восстановился, стал зелёным.

Дети сделади вывод, что всем растениям нужен свет.

3.

ОПЫТ » Нужно ли растениям тепло?»

Воспитатель: «Нужно ль растениям тепло?»

Одну луковичку положили на кухню в холодильник, другую оставили в группе в тепле.

Выявить роль тепла в жизни растений. 

март-апрель                                                                

 Дети увидели, что луковица, которая лежала в группе в тепле проклюнулась, появился зелёный росточек. Луковица, которая лежала в холодильнике, осталась такой же, росточка не было.

Дети сказали, что она спит, как медведь в берлоге. И все растения зимой (в холоде) спят.

Дети пришли к выводу, что растениям обязательно нужно тепло.