№

Мероприятия

(НОД, викторина и др)

Цель, задачи.

Сроки

Результат

1.

«Мостик»

Учить строить мостик, точно соединять детали, накладывать их друг на друга. Развивать ассоциативное восприятие, воображение.

Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования.

07.11.2025г.

Проведена беседа о правилах безопасности при работе с конструктором.

Закрепили знание и название деталей.

Дети освоили навык конструирования мостика с использованием конструктора на выбор, обыграли постройки.

2.

«Красивые рыбки».

Уточнять и расширять представление о рыбах, их строении, развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы, учить строить морских обитателей.

Развивать творческое воображение, навыки конструирования.

Вызвать интерес к самостоятельному изготовлению построек.

14.11.2025г.

В результате проведенной беседы дети узнали о морских обитателях, их форме, возможных способах конструирования, комбинирования деталей.

Конструировали индивидуально и небольшими группами, с большим удовольствием фантазировали и строили небывалых морских обитателей.

3.

«Гусенок»

Учить строить из конструктора гусенка.

Расширять и обогащать практический опыт детей в процессе конструирования.

21.11.2025

Внимательно слушали задание педагога.

С большим удовольствием рассматривали детали разнообразного конструктора, играли, экспериментировали, работали по образцу и самостоятельно.

4.

«Конструирование по

замыслу»

Закрепить полученные навыки, учить заранее обдумывать содержание будущей постройки; называть ее тему, давать общее описание, развивать творческую инициативу и самостоятельность.

28.11.2025

Педагог провел предварительную работу с детьми (обсуждение, размышление, сравнение, вероятные способы постройки и закрепления деталей между собой), беседу о правилах безопасности. Ребята фантазировали во время работы, делились друг с другом полученными результатами, с восторгом рассказывали о том, что получилось. С большим удовольствием обыгрывали постройки.