№

Мероприятия (НОД, квест, викторина и др.)

Цель, задачи.

Сроки

Результат

«На помощь к умной пчеле»

Цель: Совершенствовать умения детей в решении проблемных задач. Побуждать детей к созданию дружеских взаимоотношений в группе через использование мини-робота «Пчелка».

1. Дать возможность детям составлять несложные программы для мини робота с использованием коврика «Дом умной пчелы».

3.02

Повторение 6.02

Развитие работать в команде, Формировали  познавательный интерес  и познавательную деятельность воспитанников в различный видах деятельности с использованием  мини робота умная пчела

«Путешествие по стране сказок»

Цель: Совершенствовать умения детей в решении проблемных задач. 

1.   Систематизировать   знания   детей   сказок   и   сказочных персонажей. Дать  возможность  детям составлять несложные программы для мини-робота к заданной сказке. 

2.Развивать познавательную активность детей,  пространственную ориентировку, восприятие цвета, формы, величины

3. Побуждать детей к созданию дружеских взаимоотношений в группе.

10.02

Повторение 13.02

Развивать умение работать в группе и отвечать на поставленные вопросы, учить программировать мини робота

«Путешествие по геометрическим фигурам»

Цель: Побуждать детей к созданию дружеских взаимоотношений в группе через использование мини-робота «Пчелка». 1.Дать возможность детям составлять несложные программы для мини-робота с использованием коврика  «геометрические фигуры».

2.Развивать познавательную активность детей,  пространственную ориентировку, восприятие цвета, формы, величины

3.Развивать коммуникативные навыки общения.

18.02

Повторение 21.02

 Научились программировать умную пчелку.

Формировали позвательную активность детей, ориентировку, восприятия, цвета и формы

«Путешествие в страну загадок,   чудес, открытий, экспериментов»

Цель:  Продолжать знакомить детей с обитателями морей и океанов через использование мини-робота «Пчелка». 1. Дать возможность детям составлять несложные программы для мини-робота к ответу заданной загадки.

2.Развивать познавательную активность детей,  пространственную ориентировку, восприятие цвета, формы, величины

3. Побуждать детей к созданию дружеских взаимоотношений в группе.

24.02

Закрепили пространственные понятия вперед, назад, вправо, влево. Продолжаем формировать закрепления несложных программ с использованием дорожных знаков