дата

мероприятие

цели, задачи

результат

2.12.2024

Название модуля.

Друзья Лигрёнка. Признаки и их значения.

« Признак «форма». Знакомство с геометрическими объемными телами Осьминога».

Цель: развитие геометрических представлений детей, знакомство с объемными геометрическими телами в разных видах деятельности.

Задачи: Образовательные: - знакомство с особенностями жизнедеятельности «осьминога», - определение и запоминание свойств объемных геометрических тел в разных видах деятельности,

Развивающие: - развитие геометрических представлений детей, пространственных представлений, внимания, памяти. Воспитательные: - создать условия для развития интереса к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками.

Формирование геометрических представлений детей, пространственных представлений, внимания, памяти, знакомство с объемными геометрическими телами в разных видах деятельности, развитие интереса к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками. Ознакомление с процессом 3D печати при печати форм из галереи «Осьминожки».

4.12.2024

9.12.2024

« Признак «форма». Знакомство с геометрическими объемными телами Осьминога».

Лепка форм-Осьминогов.  

«Осьминожка спрятался в предметах»

Продуктивная деятельность «лепка» на основе кинетического песка или мягкого пластилина, где дети создают на основе объемных геометрических тел (шар, куб, пирамида, конус, тор, цилиндр, труба, капсула, полушар, шестигранная призма, треугольная призма, полуцилиндр) - «Осьминожку». Дошколята играют в «превращения» «Осьминога» в одну из базовых геометрических форм, так как «Осьминожка» бесформенный и может «превратиться» в любую форму. В процессе продуктивной деятельности лепка у детей формируется представления о свойствах объемных геометрических тел на уровне восприятия и тактильных представлений. Продукт деятельности – «Осьминожка», где голова является вариантом базовой формы из «галереи Осьминожки».

Формирование геометрических представлений детей, пространственных представлений, внимания, памяти, знакомство с объемными геометрическими телами в разных видах деятельности, развитие интереса к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками. Ознакомление с процессом 3D печати при печати форм из галереи «Осьминожки».

11.12.2024

Цель игры: развитие процессов восприятия и формирование представлений о свойствах объемных геометрических тел. Ход игры: Дидактическая игра направлена на определение формы объемных тел в предметах. При изучении признака «форма», а точнее свойств объемных геометрических тел, помимо игр с пластичными материалами используются игры с предметами, где дети учатся определять геометрические фигуры и геометрические объемные тела в предметах на картинках или предметах, находящихся в группе. Детям раздаются карточки с образцами геометрических объемных тел «Осьминожка спрятался в предметах» или набор эталонов форм из конструктора или 3 D печати.

16.12.2024

« Признак «форма». Знакомство с геометрическими объемными телами Осьминога, интерфейс программы ЭВМ

«LigroGame».

«Отгадай предмет по значениям игрового признака»

Цель: развитие геометрических представлений детей, изучение свойств объемных  геометрических тел, знакомство с интерфейсом

программы ЭВМ.

Задачи:

Образовательные:  - определение и запоминание свойств объемных геометрических тел в разных видах деятельности,  - изучение разделов и команд программы ЭВМ «LigroGame», работа с мышкой;

Развивающие:  - развитие геометрических представлений детей, пространственных представлений, внимания, памяти.

Воспитательные:  - создать условия для развития интереса к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками.

Цель игры: научить детей определять по заданным значениям признаков загаданный объект.

Ход игры: Педагог предлагает детям рассмотреть «игрушки», которые принес на занятие Лигрёнок для игры: предметные картинки, вложенные в кармашки «пояска». Пособие «волшебный поясок» можно подвесить за петельки на стене.

Определение признака «форма», свойств геометрических объемных тел в разных видах деятельности, знакомство с интерфейсом программы ЭВМ «LigroGame», определение  геометрических тел в галерее «Осьминога».

18.12.2024

20.12.2024

«Следы Осьминожки»

«Осьминожка спрятался в предметах»

- «Ребята, с кем мы с вами недавно познакомились? В какие геометрические формы превращается наш «Осьминожка»? - «Ребята, а сегодня мы будем «расшифровывать» следы Осьминожки!» Воспитатель делает демонстрацию на основе комплекта «Песочная математика»: берёт из мешочка эталон объемного тела и делает им печать на подносе с песком. Дети

 называют геометрическую фигуру (педагог может помогать). Для эксперимента лучше разложить образцы геометрических фигур. Воспитатель: «Чтобы их «расшифровать» «следы Осьминожки» нам нужно знать геометрические фигуры. - Посмотрите на картинку (на интерактивной доске). Наш «лигрёнок» сегодня стал геометрическим! И нам нужно определить из каких фигур состоят части «лигрёнка»!

Цель игры: развитие процессов восприятия и формирование представлений о свойствах объемных геометрических тел.

Ход игры: Дидактическая игра направлена на определение формы объемных тел в предметах. При изучении признака «форма», а точнее свойств объемных геометрических тел, помимо игр с пластичными материалами используются игры с предметами, где дети учатся определять геометрические фигуры и геометрические объемные тела в предметах на картинках или предметах, находящихся в группе. Детям раздаются карточки с образцами геометрических объемных тел «Осьминожка спрятался в предметах» или набор эталонов форм из конструктора или 3 D печати.

Определение признака «форма», свойств геометрических объемных тел в разных видах деятельности, знакомство с интерфейсом программы ЭВМ «LigroGame», определение  геометрических тел в галерее «Осьминога».