№

Мероприятия

Цель, задачи

Сроки

Результат

1.

«ВАЖНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ»

Изучили внешний вид и строение кожи, уточнили представления о значении кожи для развития желания экспериментировать.

1. Эксперимент с использованием практического приёма в дидактической игре « Угадай на ощупь»

2. Эксперимент с использованием практического приёма в дидактической игре « Отгадай жест».

Цель:

формировать знания о строение кожи.  Закреплять  знания о назначении кожи и рук.

Развитие групповой сплочённости и положительного эмоционального отношения детей  к людям с ограниченными возможностями, через экспериментальную деятельность.

Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.

         09.01.2024 г.

В ходе деятельности были проведены два эксперимента используя практический приём в  дидактической игре.

1. Д/И «Угадай на ощупь»

 Дети с завязанными глазами, тактильно отгадывали, узнавали предмет или букву, или цифру.

Дети поняли, что легко узнать по характерным признакам уже хорошо знакомые предметы. Поняли, что незнакомые и маленькие предметы – очень трудно.

Ещё труднее цифры или буквы.

Не просто  согласовывать движения правой и левой рук для узнавания предмета.

Экспериментируя, таким образом, дети сделали вывод, что надо приходить на помощь слабовидящим и слепым людям.

И конечно беречь  своё здоровье, заботится о руках.

2. Д/И «Отгадай жест»

Используя практический приём в игре, дети отгадывали  действия и называли их словом.

Показали и отгадали много действий уже ими использованные в быту. («Привет», « Всё хорошо», «До свидания» и т.д.)

Более сложные жесты вызвали большие трудности. Жестовый язык трудный язык. Передача устной речи на жестовый язык трудна.

Дети пришли к выводу, то надо обязательно помогать слабослышащим и глухим  людям.

Понимать их ситуацию.

Заботится о своём здоровье.

2.

3. Эксперимент «Мягкий пластилин для Дани»

Способ № 1

В интернете мы с родителями нашли несколько рецептов изготовления мягкого пластилина. Хотелось изготовить пластилин вместе с детьми в группе из доступных и безопасных продуктов.

Выбрали два рецепта наиболее простых:

Состав:

1 часть крахмала

1 часть моющего средства (взяли моющее средство для мытья фруктов и детской посуды)

Пищевые красители по выбору детей.

Цель:

Изготовить мягкий пластилин вместе с детьми из крахмала и моющего средства с добавлением пищевого красителя для того, чтобы Дане было легче с ним работать.

Сравнить 2 рецепта, выбрать лучший.

15.01.2024 г.

Дети приготовили нужную смесь.

Замесили её руками, пока не появилось мягкое и эластичное тесто. Как только тесто не стало прилипать к рукам, дети сделали вывод, что тесто готово. Дети поняли, что можно сделать пластилин и самим.

Таким пластилином легко будет лепить Дане. Он слепил две колбаски.

На следующий день поделки хорошо подсохли, но подсох и сам оставшийся пластилин. Дети увидели и решили, что такой пластилин нужно хранить в полиэтиленовом пакете в закрытом виде. А поделки из пластилина предназначены для долгого хранения.

.

4. Эксперимент «Мягкий пластилин для Дани»

Способ № 2

Состав:

1 часть питьевой соды

1 часть моющего средства

Пищевые красители по выбору детей.

Цель:

Изготовить мягкий пластилин вместе с детьми из пищевой соды и моющего средства, с добавлением пищевого красителя для того, чтобы Дане было легче с ним работать.

Сравнить 2 рецепта, выбрать лучший.

Используя такую же пропорцию смеси для этого пластилина, дети заметили, что пришлось ещё добавлять пищевой соды. Т.е. соды понадобилось больше, чтобы получилась масса, которая не прилипала бы к рукам. Дети сделали вывод, этот пластилин получился более мягким, не так хорошо держит форму.

Для Дани и для лепки самим, дети выбрали рецепт № 1 с крахмалом.

Дети поняли, что такие эксперименты очень важные для каждого из нас.