Цель: развитие умения определять признак «целое/часть», формирование геометрических представлений на трехмерных формах; изучение свойств объемных геометрических тел, изучение команды «копирование»; овладение командами действий с формами в программе ЭВМ «LigroGame»; развитие геометрических и пространственных представлений, внимания, памяти; создание условий для развития интереса детей к познанию мира и совместной деятельности со сверстниками.  

Ход: Дети пришли в гости к Лигренку. Лигренок уточнил у детей, какие вопросы задают его друзья. Лигренок предложил поиграть в игру «Целое - части». Дети прикладывали картинку с изображением либо ракушки, либо улитки к предметам, надо было называть либо предмет, если картинка «ракушка», либо части предмета, если картинка «улитка», подбирали и выкладывали геометрическую модель данного объекта. Далее Лигренок познакомил детей со своим другом Муравьем и объяснил, что он отвечает за количество частей предмета. Дети посмотрели видео о жизни муравьев. Педагог показал детям карточки с точками «сериационный ряд по количеству «муравьи» и предложил поиграть в игру «Найди карточку». Дети находили карточку с названным количеством точек. Затем педагог показал детям на интерактивной доске, как работает команда «копирование» и предложил детям сесть за столы и самим попробовать работать с этой командой. Дети взяли по карточке с точками и работали за ноутбуками используя команду «копирование». В конце Лигренок похвалил детей, подарил им картинки с изображением муравья, попрощался и предложил еще прийти в гости.